本网讯（文图/王进修）为深化教育教学改革，提升人才培养质量，5月7日，美术与设计学院视觉传达设计教研室在龙神祠召开“毕业设计教学”专题研讨会。毕业设计指导教师齐聚一堂，通过现场观摩、集体打分、集中讨论等形式，全面检验2025届毕业设计教学成果，共同探索毕业设计教学方法优化路径。
本次研讨会以“严把毕业设计质量关，推动教学能力再提升”为目标，紧密围绕毕业设计评分标准优化、教学成果转化路径、跨学科融合教学模式等核心议题展开。活动旨在通过总结2025届毕业设计指导经验，梳理教学环节中的痛点难点，为新一轮课程改革与学科建设提供科学依据。
教研室主任、视觉传达专业负责人王进修教授主持了本次教研会，并系统解读美术与设计类毕业设计评分标准，强调评分需兼顾艺术创新性与实践应用性，并提议增设社会服务价值评分维度，引导学生关注社会需求。杨芒教授以“农产品包装设计”为切入点，分享如何通过田野调研、跨专业协作等方式提升学生创作深度，其提出的“项目制教学+成果转化”模式引发热烈讨论。于四维副教授结合AI热点提出在实际教学中，教师可以通过案例分析、角色扮演、实地考察等方式，引导学生深入理解用户需求，激发他们的创造力。同时，结合AI工具进行数据分析，帮助学生从数据中挖掘设计灵感，实现技术与人文的完美结合。其他教师针对“评分标准差异化”“课程思政融入路径”等议题展开研讨。并提出“建立动态评分档案”，记录学生从选题到成品的全流程表现，弱化“唯结果论”的建议。教研室老师各抒己见纷纷表达了自己的见解和提议。
此次研讨会不仅是教学经验的总结会，更是学科发展的动员会。未来，美术与设计学院视觉传达设计教研室将定期开展专题教研活动，建立“教学问题反馈—研讨改进—成果验收”闭环机制，持续为应用型艺术人才培养注入新动能。