美术学院师德师风建设方案
一、指导思想
以邓小平理论和 “ 三个代表 ” 的重要思想为指导，以《中华人民共和国教师法》等文件精神为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，争做“让人民满意教师”为全面推进素质教育奠定坚实基础，为我院教育教学工作再上新台阶、再创新辉煌而努力奋斗。
二、组织机构
为了将本院师德师风建设深入持久的进行下去，必须有组织领导，为此成立我院的师德师风建设领导小组。
组 长：王巴婴 李开能
副组长：刘子金 刘芙蓉
成 员：赵典强 宋永军 荣志彬 龚洪林 李银斌
三、活动内容及要求
（一）学习教育阶段
学习教育在美术学院师德师风建设领导小组的统一安排下，结合本院实情从 2005 年 11月中旬开始，并贯穿于本次活动的全过程：
1 、采取全院教职工集中学习、分年级组学习与教师个人自学、个人思考的学习方式，并通过会议交流的方式进行集中。学习主要内容包括《中共四川省委工委 四川省教育厅关于在高校社科系统认真扎实开展“三项学习教育”活动的通知》、《乐山师范学院关于开展“三项学习教育”活动方案》、《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》等等。
2、在
3、广泛宣传，充分利用板报、宣传栏、网站等宣传工具，进行各种不同形式的宣传，使全体教职工、学生对此项工程的目的、意义、内容都有明确的了解。
（二）对照检查阶段
对照检查阶段的主要任务是在认真学习、提高认识的基础上对照检查自身及工作中的问题和不足，找准主要问题，于11月底开展了一次师德建设讨论。
（三）整改提高阶段
整改提高阶段的主要任务是根据对照检查发现的主要问题，有针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。这一阶段的工作到学期末结束。主要工作：
1、提出本院关于进一步加强师德师风的建设意见，这个意见将从长远着眼，把师德师风建设同本系的教学、科研、服务等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；
2、建立《美术学院师德师风规范》，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确。
3、研究制订师德师风考核奖励办法，使师德师风成为考核教职工业绩的一项刚性指标，体现到日常的考核当中去。
4 、坚持边整边改，在建章立制、完善我院各项规章制度的过程中，对一些突出问题提出整改意见，并加强督促检查，力争使问题得到明显的改善，师德师风整体状况得到明显好转。
（四）总结表彰阶段
结合《乐山师范学院关于开展“师德标兵”评选工作的通知》的精神，总结我院师德师风建设的经验，并根据活动开展情况和实际效果，经严格考核、评选，推荐3-5名先进个人，把我院的教育教学工作推向一个新阶段。