美术与设计学院本科教学评估（课程评估）工作方案

美术与设计学院本科教学评估（课程评估）工作方案

高等院校本科教学评估是全面提高专业育人质量的有效途径，是建立健全本科课程教学质量和课程建设水平的主要环节。为做好美术与设计学院本科教学评估工作，根据《乐山师范学院课程评估实施办法（暂行）》（乐师院教[2023]70号）等文件精神，结合学院实际，特制定本工作方案。

一、总体要求

（一）明确评估理念

“学生中心、产出导向、持续改进”是基于专业评建的一个基本理念。学生中心，也即是强调学生为中心遵循学生成长发展的普遍性规律，在教育资源的配置上以学生的成长发展做到有效的课程和教学的适配性，从而达到推动专业人才培养质量的持续提升的目的，真正做到培养出现实社会所需要的学生。

（二）把握评估原则

1.导向性原则。坚持育人为本，突出产出导向，把学生发展作为专业建设和专业评估的出发点和落脚点，引导各专业树立科学的发展观、人才观、质量观，正确处理专业发展与学生发展、硬件建设与内涵建设、规范管理与创新管理、内部保障与外部保障等各种关系。

2.规范性原则。贯彻教育现代化建设、标准化办学、规范化管理的要求，引导办学主体夯实专业教育的基础，规范并完善培养模式、课程体系、教学实施、队伍建设、评价制度，主动建构自我监控、自我评价、自我改进、自我发展的质量保障机制；坚持评估标准，严格评估程序，把好质量底线。

3.发展性原则。充分体现“以评促建，以评促改”的宗旨，既有科学规范的基本要求，又有自主开放的发展空间，鼓励学院不断优化专业布局、发挥专业优势、注重培养成效，持续激发专业特色发展、学生全面发展的内生动力，促进专业在原有基础上不断提高、进步和发展。

二、成立专业评估领导组及工作小组

为了更好推进学院本科教学评估工作，确保学院专业评估工作按照计划有序开展。统筹学院专业自评自建工作，推动专业完成人才培养方案修订与完善、课程大纲修订、自评报告和相关支撑材料准备，做好专家组现场考查等工作，学院成立专业评估工作领导小组。组织机构如下：

组长：王孝琴、熊火花

副组长：任素梅

成员：门涛、赵元、各教研室主任（专业负责人）、教务秘书

领导小组工作职责：统筹安排专业评估，整体协调专业评估工作。

三、相关部门（人员）职责分工

1、熊火花、王孝琴：统筹协调学院本科教学评估工作；制定评估工作相关规章制度和政策文件；指导专业加强教学规范化建设；部署、协调、指导学院本科教学评估工作的组织实施；协调本科教学评估进度等。

2、任素梅：全面负责学院本科教学评估工作。

3、各教研室主任（专业负责人）：全面负责本教研室（本专业）本科教学评估工作，完成教学大纲、考试材料、课程自评报告、毕业论文（设计）、实习实践等评估材料编写，审核，存档。

4、各任课老师：完成教学大纲、考试材料、课程自评报告、毕业论文（设计）等材料撰写。

5、教务办：负责本学院各专业（各教研室）课程大纲、试卷、课程自评报告、毕业论文（设计）、实习实践等评估材料收集编目归档；发现存档材料不完善的，提交学院评估领导小组或相关教研室完善；按评估抽调目录要求抽调存档材料提供评估。

四、评估时间及工作安排

校内自评自建：2023年6月至2024年2月，每期自评报告工作时间节点按如下时间推算。

（一）学院自评（2023年11月27日—12月29日）

（1）课程自评。课程负责人组织本课程团队成员依据《课程评估指标体系》的观测点整理准备自评材料和支撑材料，并于2023年撰写自评报告。

（2）教研室审查。开课学院召开由各教研室、各课程负责人或课程团队成员等参加的审查会议，在听取课程汇报后，审阅自评报告、支撑材料，并就有关问题向课程负责人提出问询，同时对自评报告提出修改意见，课程组根据教研室反馈意见修改完善课程自评报告。

（3）学院评估。学院组织成立专家组，依据《课程评估指标体系》要求和自评报告，组织随堂听课和师生座谈会，开展课程评估，综合各方面评审意见，形成本单位评估结论。于2023年12月29日（星期五）前，将各教学院本次课程评估结果统计表报教学部教育评估科（电子版+纸质版），并自行保存好课程材料及评估过程性材料。

五、工作任务及进程安排

（一）宣传学习、梳理材料阶段（2023年11月前）

1.学习《乐山师范学院课程评估实施办法（暂行）》（乐师院教[2023]70号）等相关文件精神。

2.组织相关人员参加相关本科教学评估培训学习。

3.评估相关材料进行梳理自评，查漏补缺。

六、工作要求及措施

1.统筹把控、扎实推进。

学院领导班子成员牵头统筹把控、扎实推进，重视本科教学评估工作，雷厉风行、严肃认真地做好专业评建的规划和设计。院长和书记是第一责任人，分管教学副院长是直接负责人，教师是课程直接负责人。配合学校的总体时间规划，扎实有序地开展专业建设与评估工作，努力探索教师教育内涵建设和质量保障的有效路径，切实提高学生培养水平，确保以优异成绩通过本科教学评估。

2.典型示范，赏罚分明。

在专业评估工作中，充分调动各位教职员工的工作积极性，对于积极配合评估工作的教职员工，学院将设立评估工作典型教学示范岗，表彰先进典型，给予绩效奖励，在年度评优和职称晋升中享有优先资格。对于不配合评估工作的教职工，将被纪律督查组约谈，约谈后仍不配合评估工作的，学院将扣发年终绩效。对评估工作造成极坏影响的，上报学校相关部门，按教学事故作出处理。

美术与设计学院

2023年12月