自3月下旬全面开展深入学习实践科学发展观活动以来，按照学校学习实践科学发展观活动领导小组要求，围绕“教学立校，科研强校，特色兴校，科学发展，奋力推进学校新跨越”的活动主题，围绕“办什么样的美术学院、怎样办好美术学院”和“培养什么样的美术学院学生、怎样培养美术学院学生”这两个根本性问题，结合实际，领导班子认真参加了学习实践活动，领导班子分析检查报告如下：
一、通过学习，思想受到教育，提高了对科学发展的认识。
在学习方面，结合实际，通过参加学校组织的专题辅导与美术学院集体学习研讨, 外出学习考察与请进来帮扶相结合，个人自学中央、教育部规定的必读书目和学校组织编印的专题学习资料，班子成员对科学发展观的基本理论，特别是对高等教育发展的理论有了进一步的理解和掌握。
在思想认识层面上，思想受到教育，认识到开展深入学习实践科学发展观活动是当前和今后一个时期的首要政治任务，是用马克思主义中国化最新成果武装党员干部头脑的重大举措。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是构建社会主义和谐社会的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。专升本近十年来，纵向相比，美术学院事业取得了较大发展。办学条件得到改善，招生规模不断扩大，办学实力逐步增强，师资队伍结构逐步优化，教学特别是科研明显进步，稳定工作与和谐校园建设、思想政治工作与党的建设都取得一定成绩，学生、家长、社会对美术学院工作的满意度进一步提高。但是，我们也应当清醒地看到，面对新形势新要求，横向相比，美术学院的办学资源总体上仍然严重短缺；我们的师资队伍，科研成果与不少兄弟院校相比还有较大的差距；我们的内部管理机制制度和管理能力、管理水平还跟不上新形势的要求；我们的党员、党员干部中还存在对“以人为本”理解不够，服务意识不够、责任意识不强，作风不实、脱离群众等问题，我们在发展思路上，还存在不够清晰明确；在学生党员发展上，存在程序不到位，质量不够高，先进性不够突出等问题；在人才培养上，特别是人才培养方案上、课程设置上、教学模式、教学手段上还不能以学生就业创业为直接导向等等问题。通过学习调研，形成了推进美术学院“又快又好”科学发展的共识：
（一）美术学院办学定位、办学思路、办学特色。
1、办学定位
以教师教育为本，以本科教育和艺术设计专业为主，培养既具有本科学生扎实符合的专业理论功底、专业技能和创新精神，又具有职业技术学院学生的实践能力，社会经济文化发展实际需要的综合素质较强的应用型美术人才。把美术学院建设成为同类院校中办学水平较高和有一定知名度的教学型美术学院。
2、办学思路
人才培养以社会对人才质量的要求和学生就业、创业、考研为导向，实施理论与实践并重，合格+特长，重点培养与普通合格相结合的发展战略，教学立院，科研强院，特色兴院。
3、办学亮点与特色
1）亮点：参与各类全国、省大学生专业竞赛和行业协会专业竞赛获奖人次在同类院校中比较高。
2）特色：
美术学专业毕业生合格+特长，即国画、油画方向毕业生既能成为合格的中学教师。同时，又具有较高水平的绘画功底和发展潜力。
艺术设计专业毕业生具有面向艺术设计市场，学、研、产、管相结合的复合型实用人才。
（二）需转变的三个思想观念
1、转变“安于现状”的思想观念。
2、转变传统投入观念。
3、转变被动服务理念及现状。
（三）需优先解决的三个突出问题
1、美术学院大幅扩招，师资、设备、教室、经费等不匹配的问题。
2、坚持以人为本，在全体教职工根本利益一致的基础上，修改完善《美术学院校内绩效津贴实施办法》，促进和谐校园建设和美术学院的科学发展。
3、针对美术学院学生的英语水平、学习现状，进一步强化管理，引导学生正确认识和处理好英语过级和专业学习的关系，积极营造美术学院学生英语学习的良好氛围，最大限度地消除毕业生因英语未达标而拿不到毕业证、学位证所带来的情绪波动和安全隐患，努力做好稳定工作和毕业生文明离校工作。
总的来讲，通过学习调研树立了科学发展的理念和攻坚克难推动发展的勇气，增强了科学发展的自觉性、坚定性，为做好今后工作凝聚了人心，明确了方向，增加了动力，坚定了信心。
二、存在的主要问题
1．坚持自觉系统学习马列主义理论、毛泽东思想，学习小平理论和“三个代表”重要思想和学习实践科学发展观不够。
2、在领导班子建设上，政治理论和管理能力的学习提高等方面务虚不够，在切实开展批评与自我批评，做到开诚布公地谈问题、找原因、提建设性建议，形成敢讲真话、求真务实的良好氛围不够。
3、忙于日常事务性问题处理和参加各种会议，在坚持业务精益求精方面，特别是不断提高政治理论、教育科研水平和管理能力，积极投身教育教学改革和管理服务工作，在提高工作效能、创新工作和培育特色等方面不够。
4、在人才培养上，特别是人才培养方案上、课程设置上、教学模式、教学手段上以社会对人才质量的要求和学生就业、创业、考研为直接导向还不够。
5、2006年本科评估结束以来，特别是最近几年美术学院的大幅扩招，面对学校投入严重不足，在师资、设备、教室、经费等不匹配的严峻困难和现实，存在抱怨和畏难情绪，缺少一种迎难而上、攻坚破难的勇气和信心。
6、深入群众和教学第一线不够，存在对“以人为本”理解不够，主动服务意识不够、责任意识不够强，作风不够实，做耐心细致的思想工作不够等问题。
7、在落实学校和美术学院规章制度方面，坚持原则不够，没能很好的贯彻执行。对岗位责任制的落实不够到位，教学管理和行政管理都存在工作失之于软和管理失之于宽、甚至缺位的现象。
三、原因分析
1．政治思想满足于拥护党的路线、方针、政策，行动上满足能与中央和学校党委保持一致。但是在对马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观的重要性认识不够，认为只要了解就可以，工作上重在实干和实绩，没有就发展观、质量观和业绩观作认真研讨，因此没有花更多时间去组织师生员工特别是领导干部去深入学习研讨。
2、领导班子改革的意识不强，危机意识不强，管理精力投入不足、不够到位，工作上只求应付上级和完成任务的多，在深入思考和研究美术学院发展理念、发展思路、发展举措等方面不多，协调配合、相互沟通还不够。
3．存在“闭门造车”、“安于现状”“但求无过”的思想，认为把学校下达的年度目标任务等有关工作搞好就行了。美术学院的招生规模、办学定位、办学思路、办学条件的改善等主要是学校考虑的事情。
4、认为各院系的发展与改革，规模、质量、结构、效益四者之间的关系是学校和相关职能部门的事情。因此，在美术学院大幅扩招，师资、设备、教室、经费等不匹配的严峻困难和现实目前，存在等、靠、要的思想。
5、在落实学校和美术学院规章制度方面，客观上强调人员缺额和素质能力不平衡，认为这是长期存在的问题，解决起来不容易。主观上也坚持原则不够，未能尽全力合理安排，教职工的作用未能充分有效发挥，工作处于被动和应付状态。依法治校，制度管人的良好管理运行机制和奖惩激励机制还没有完全形成。
四、今后的努力方向和整改措施
1、针对学习调研、分析检查梳理出来的突出问题，重新审视院情和社情，紧密结合工作实际，进一步研讨为什么要发展？发展什么？怎样发展的问题，坚持边学边查边改，着手解决突出问题，做到量力而行，尽力而为。对内强素质促和谐，对外强服务树形象（重点积极筹备、办好第二届大型纸装展示晚会和美化美术学院环境，营造艺术氛围）。对在调查研究阶段梳理出的制度机制创新方面存在的问题，做好现有规范性文件废、改、立工作。增强工作的预见性，突出实践性，提高活动效果，让广大师生切身感受到学习实践活动带来的新变化。
2、结合思想和工作实际，进一步加强教职工思想政治工作和法律规章制度的学习，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和法制武装头脑，加强自身世界观的不断改造，并在“学以致用”上下功夫。
3、进一步认真研讨和树立正确的发展观、质量观、业绩观和利益观，制定《美术学院“四好”领导班子创建活动的实施办法》和《美术学院科级以上干部工作月报》，积极营造民主、团结、务实、清廉的良好氛围，进一步增强班子的凝聚力和工作的前瞻性、执行力，形成想干事、能干事、干成事的良好环境，努力推动美术学院的改革与发展。
4、进一步修改完善《美术学院岗位职责》，强化责任意识，努力做到依法治校，制度管人，建立健全决策、执行、监督、总结的运行机制。
5、对年度目标任务进一步分解、检查落实。加强对干部的评价考核工作，一方面要利用学校职能部门对相关年度目标任务指标进行的考核评价作为对干部实绩考核的重要依据，另一方面要通过民意调查进行考核评价，把“群众满意不满意”作为对干部实绩考核的关键依据，并把干部实绩的与美术学院校内绩效挂钩。
5、把人民“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“满意不满意”、“答应不答应”作为想问题办事情的行为准则，坚持一切为了群众，一切依靠群众，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，心里时刻装着师生员工，时刻想着师生员工，关心师生员工疾苦，倾听师生员工呼声，反映师生员工的意愿和要求，真心实意地为师生员工办好事、办实事，脚踏实地的为实现、维护和发展好最广大师生员工的根本利益而努力奋斗。
修改完善《美术学院校内绩效津贴实施办法》，正确反映和兼顾专任教师与行政人员、不同专业专任教师之间、行政人员不同岗位之间、干群之间的利益，妥善协调各方面的利益关系，不断实现好、维护好、发展好最广大教职工的根本利益，促进和谐校园建设和美术学院的科学发展。
针对美术学院学生的英语水平、学习现状，进一步强化管理，引导学生正确认识和处理好英语过级和专业学习的关系，积极营造美术学院学生英语学习的良好氛围，最大限度地消除毕业生因英语未达标而拿不到毕业证、学位证所带来的情绪波动和安全隐患，努力做好稳定工作和毕业生文明离校工作。
当前尤其是要抓好学生安全教育、甲型流感的预防、毕业生就业等安全稳定工作。
6、针对领导班子改革的意识不强，危机意识不强，管理精力投入不足、不够到位等问题，转变“闭门造车”、“安于现状”“但求无过”的思想观念。以社会的需要和学生就业、创业、考研为导向，通过走出去请进来等办法，进一步研究美术学院现状和专业特色、学科建设、双师型教学团队建设、教研室等工作，不断加强学科和专业建设与教学改革。
7、进一步修改完善《美术学院教职工年度考核办法》、《美术学院教学常规管理规定》、《美术学院实践教学管理规定》、《乐山师范学院美术学院教职工奖励条例》、《美术学院科研奖励办法》、《美术学院国有资产管理规定》、《美术学院学生安全教育与管理办法》和《美术学院教师进修规定》等规章制度；积极引导教师特别是青年教师与个人的职业生涯规划、成长进步结合起来，努力更新知识和技能，提升自身素质，不断加强教学常规管理和师资队伍建设。
8、坚持以人为本，在相信群众、发动群众、依靠群众方面多下功夫，努力做到“五湖四海”，认真听取不同意见，群策群力，充分调动师生职工的学习工作积极性，用科学发展、全面协调可持续、统筹兼顾的理念，不断增强美术学院的凝聚力和推动美术学院发展与改革。
9、转变传统投入观念。在美术学院大幅扩招，师资、设备、教室、经费等不匹配的严峻困难和现实目前，积极开拓创收渠道，不断丰富和合理配置办学资源，调整和利用好现有房舍，寻找一条适合美术学院“又快又好”发展的路子，努力实现美术学院科学发展。
10、坚持以人为本，加强作风建设和学风建设，增强服务发展的意识，转变被动服务理念及现状。
进一步制定修改完善落实美术学院《首问负责制》、《限时办结制》、《责任追究制》、《上网咨询制》等规章制度。
多深入教学第一线，了解师生职工的愿景，在依法治校的同时，着力解决影响校园和谐稳定的难点问题。
进一步修改完善《美术学院学生党员发展流程》、《美术学院学生党员发展条件》和《美术系学生干部任职制度》等规章制度。加强对学生党员和干部的培养、选拔、管理和使用。